 |
| Vurderingsseminar 09 |
|
 |
|
Som et tiltak for å styrke kompetansen innen elev- og lærlingvurdering i universitets- og høgskolesektoren, gikk fem nasjonale sentre høsten 2009 sammen om å tilby et dagsseminar om vurdering for ansatte i lærerutdanningen. Seminaret fant sted 10. september 2009 ved Høgskolen i Oslo, og ble arrangert av Fremmedspråksenteret, Lesesenteret, NAFO, Nynorsksenteret og Skrivesenteret, med støtte fra Utdanningsdirektoratet. Kurset ble utviklet med hjelp fra Nettverk for elev- og lærlingvurdering (NELVU) samt fagdidaktiske miljøer i lærerutdanningen.
Seminaret tok for seg elev- og lærlingvurdering i fagene norsk, engelsk og fremmedspråk, og fokus var på vurdering for læring. Kurset var todelt med en felles del og en fagspesifikk del med to parallellsesjoner, én for norsk og én for engelsk / fremmedspråk. Nedenfor finner du lenke til alle presentasjonene.
|
PLENUMSESJONER
Ola Moe, NELVU:
| Vurdering av og for læring. Trenger vi et "system" også for elevvurdering? |
LES MER |
Lars Sigfred Evensen, NTNU:
| Nasjonale utvalgsprøver for skriving: Potensial for læring? |
LES MER |
Therese Nerheim Hopfenbeck, UiO:
| Elevvurdering. Søkelys på vurderingskriterier, oppgaveformat og bruk av læringsstrategier |
LES MER |
Liv Bøyesen, NAFO / HiO:
| Vurdering av tekstkompetanse for elever som har norsk som andrespråk |
LES MER |
PARALLELLSESJONER
NORSK
Hildegunn Otnes
| Vurdering av digitale tekster |
LES MER |
Synnøve Skjong og Inger Vederhus, HiO:
| Vurdering undervegs - ein av dei største fordelane med mappeskriving |
LES MER |
Ellen Heber, Lesesenteret:
| Bruk av lesekartleggingsprøver som utgangspunkt for veiledning |
LES MER |
Liv Bøyesen, NAFO:
| Flerspråklige elever: Kartlegging av lese- og språkrelaterte ferdigheter |
LES MER |
ENGELSK OG FREMMEDSPRÅK
Grete Sevje, BroAschehoug:
| Kjennetegn på måloppnåelse - en del av lærerens vurderingskompetanse |
LES MER |
|
|
|
Fremmedspråksenteret